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QR Challenge: LENGUAJE MUSICAL I

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

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Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. ¿QUÉ NOTAS VAN EN LOS ESPACIOS DEL PENTAGRAMA?FA-LA-DO-MI\'
2. ¿QUÉ NOTAS VAN EN LAS LÍNEAS DEL PENTAGRAMA?MI-SOL-SI-RE\'-FA\'
3. ¿CUÁNTAS CLAVES HAY?SIETE
4. ¿EN QUÉ PARTE DEL PENTAGRAMA PONEMOS LA CLAVE DE SOL?EN LA 2ª LÍNEA
5. ¿EN QUÉ PARTE DEL PENTAGRAMA PONEMOS EL SILENCIO DE REDONDA?DEBAJO DE LA 4ª LÍNEA
6. ¿EN QUÉ PARTE DEL PENTAGRAMA PONEMOS EL SILENCIO DE BLANCA?ENCIMA DE LA 3ª LÍNEA
7. ¿QUÉ COMPÁS SE INTERPRETA FUERTE-DÉBIL-DÉBIL?TERNARIO
8. ¿CÓMO SE INTERPRETA UN COMPÁS CUATERNARIO?FUERTE-DÉBIL-SEMIFUERTE-DÉBIL
9. ¿CÓMO SE CUENTAN LAS LÍNEAS DEL PENTAGRAMA?DE ABAJO A ARRIBA
10. ¿QUÉ FIGURA TIENE CUATRO CORCHETES?SEMIFUSA
11. ¿CUÁNTAS SEMICORCHEAS CABEN EN UN 4/4?DIECISÉIS
12. ¿CUÁLES SON LOS NOMBRES DE LAS CLAVES?SOL, FA Y DO
13. ¿CÓMO SE MARCA UN COMPÁS TERNARIO?ABAJO-DERECHA-ARRIBA
14. ¿CUÁNTAS REDONDAS CABEN EN UN 4/4?UNA
15. ¿QUÉ FIGURA TIENE DOS CORCHETES?SEMICORCHEA
16. ¿QUÉ FIGURA SÓLO TIENE CABEZA?REDONDA
17. ¿QUÉ FIGURAS SÓLO TIENEN CABEZA Y PLICA?REDONDA Y BLANCA
18. ¿CUÁNTAS CORCHEAS CABEN EN UN 4/4?OCHO
19. ¿CUÁNTAS SEMICORCHEAS CABEN EN UN 3/4?DOCE
20. ¿QUÉ FIGURA COMPLETA UN COMPÁS DE 2/4?BLANCA
21. ¿CUÁNTAS NEGRAS VALEN IGUAL QUE SEIS CORCHEAS?TRES

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_NOTAS_VAN_EN_LOS_ESPACIOS_DEL_PENTAGRAMA?

Question 1 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_NOTAS_VAN_EN_LAS_LÍNEAS_DEL_PENTAGRAMA?

Question 2 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_CLAVES_HAY?

Question 3 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿EN_QUÉ_PARTE_DEL_PENTAGRAMA_PONEMOS_LA_CLAVE_DE_SOL?

Question 4 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿EN_QUÉ_PARTE_DEL_PENTAGRAMA_PONEMOS_EL_SILENCIO_DE_REDONDA?

Question 5 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿EN_QUÉ_PARTE_DEL_PENTAGRAMA_PONEMOS_EL_SILENCIO_DE_BLANCA?

Question 6 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_COMPÁS_SE_INTERPRETA_FUERTE-DÉBIL-DÉBIL?

Question 7 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CÓMO_SE_INTERPRETA_UN_COMPÁS_CUATERNARIO?

Question 8 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CÓMO_SE_CUENTAN_LAS_LÍNEAS_DEL_PENTAGRAMA?

Question 9 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_FIGURA_TIENE_CUATRO_CORCHETES?

Question 10 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_SEMICORCHEAS_CABEN_EN_UN_4/4?

Question 11 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁLES_SON_LOS_NOMBRES_DE_LAS_CLAVES?

Question 12 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CÓMO_SE_MARCA_UN_COMPÁS_TERNARIO?

Question 13 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_REDONDAS_CABEN_EN_UN_4/4?

Question 14 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_FIGURA_TIENE_DOS_CORCHETES?

Question 15 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_FIGURA_SÓLO_TIENE_CABEZA?

Question 16 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_FIGURAS__SÓLO_TIENEN_CABEZA_Y_PLICA?

Question 17 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_CORCHEAS_CABEN_EN_UN_4/4?

Question 18 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_SEMICORCHEAS_CABEN_EN_UN_3/4?

Question 19 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿QUÉ_FIGURA_COMPLETA_UN_COMPÁS_DE_2/4?

Question 20 (of 21)

 


LENGUAJE MUSICAL I: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=¿CUÁNTAS_NEGRAS_VALEN_IGUAL_QUE_SEIS_CORCHEAS?

Question 21 (of 21)