1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1. No puedo comprar cereals ahora porque la tiend ano se abre (hasta/pronto) las ocho. | hasta | 2. 2. tengo que ir al (centro/consultorio) de mi medico a las diez. | consultorio. | 3. 3. Voy a la estación de servicio porque tengo que llenar (el tanque/la tarjeta). | el tanque | 4. 4. a las tres voy al consultorio de la (dentist/pelota). | el tanque | 5. 5. Necesito ir a (la tienda de equipo deportivo/la farmacia) para comprar champú. | la famarcia. | 6. 6. No puedo prepararme para la escuela. ¡No hay ________en la ducha. | jabón | 7. 7. En el baño no hay _____para cepillarme los dientes. | pasta dental | 8. 8. Ay, no hay _______en el tanque del coche. Voy a tener que ______a la escuela. | gasoline y ir a pie. | 9. 9. ¡Qué día! Necesito______los libros a la biblioteca hoy o tengo que pagar siete dólares. | devolver | 10. 10.Hoy quiero ir a patina. ¿Dónde están mis_______? | patines | 11. 11. ¡Ay, ______! son las seis menos cinco y tengo que volver a casa a_______ a mi hermanito a las seis. | cuidar | 12. 12. Primero voy al centro commercial porque tengo que comprar_________quiero enviarle una carta a mi prima porqu mañana es su cumpleaños. | sellos | 13. 13. A las doce voy al consultorio del ________porque me duele un diente. | dentist | 14. 14. Luego voy a la biblioteca a________un libro. Voy a tener que pagar un dólar porque es tarde. | devolver | 15. 15. Otra forma de decir poner gasoline es ________________ | llenar el tanque | 16. 16.Otra forma de decir doctor es__________ | medico | 17. 17. El super empieza a vender a las 8 de la mañana. Tambien se puede decir __________ a las ocho de la mañana. | se abre | 18. 18. tengo que caminar mucho. También puedo decir____________ | ir a pie. | 19. 19. Nosotros fuimos al correo y compramos cinco o seis sellos. Compramos muchos. | varios | 20. 20. Mi amiga Karla no _______lavar el coche porqe no ________tiempo. | pudo y tuvo | 21. 21. Juan no ______sus quehaceres porque _________en la piscine toda la tarde. | hizo y estuvo. | 22. 22. Tu no______comprar pasta de dientes porque________con tus amigos casi hasta las nueve de la noche y la famarcia se cierra a las nueve. | pudiste y estuviste | 23. 23. ¡Ay caramba! después de todo eso, (casi/todavía)no hay más que hacer! tengo que hacer la tarea antes de acostarme. | todavía | 24. 24. Lógico o ilógico: Tengo que ir a la biblioteca porque necesito un cepillo de dientes Nuevo. | Ilogico. | 25. 25.Lógico o ilógico: En el correo también necesito comprar sellos para enviar estas tarjetas. | Lógico | 26. 26.Lógico o ilógico: Primero tengoque ir al centro de la ciudad. Allí está mi banco y tengo que cobrar un cheque. | Lógico. | 27. 27.Usa un objeto directo: ¿llenaste el tanque del coche? ----¡Ay! mama. no tuve tiempo. ____voy a llenar mañana. | lo | 28. 28. Usa un objeto directo: ¿tú pasa la aspiradora? sí yo ____ _______ | la paso. | 29. 29.usa un objeto directo: ---María, ¿Devolviste los libros a la bibliotca hoy? ---¡Por supuesto, mama! ____devolví. | los | 30. 30. ir o ser: Lili y José_______al ocnsultorio. it the verb ser or ir? | fueron y ir |
Question 1 (of 30)
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