1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Hvilke farveladninger findes der? 2 point hvis man navngiver farverne! | Grundfarver og antifarver | 2. Hvad er Plancks konstant? 2 point hvis man husker enheder! | 6.63·10^-34 J·s | 3. Hvad angives massen i for partikler? | Unit | 4. Hvad betyder atomos? | Udelelig | 5. Hvad er de mindste byggesten vi kender til i dag? | Kvarker og leptoner | 6. Hvilken radioaktiv stråling er farligst? | Alfastråling | 7. Hvad kan stoppe en betastråling? | Aluminium | 8. Hvad er emission? | Lysudsendelse | 9. Hvad er et atom, hvis den er i et højere energiniveau end dens grundtilstand? | Exciteret | 10. Hvad består gammastråling af? | Lysbølger eller fotoner | 11. Nævn de fire forskellige fundamentale vekselvirkninger | De elektromagnetiske, de stærke, de svage, tyngdekraften | 12. Hvad er den ækvivalente dosis? | Konstanten Q, hvor man ved alfa ganger med 20 | 13. Nævn de 6 leptoner. 2 point for at nævne ladninger. | Tau, myon, elektron (ladning -1), tauneutrino, myonneutrino, elektronneutrino (ladning 0) | 14. Hvad er et radioaktivt stofs aktivitet? | Antal henfald pr. tid | 15. Hvad er lysets hastighed? | 3·108 m/s | 16. Er der mere eller mindre fotonenergi, jo større bølgelængden er? | Mindre | 17. Hvad kaldes energien af et foton? | Energikvant | 18. Har et stærkt radioaktivt stof en kort halveringstid eller en lang halveringstid? | Lang | 19. Nævn de 5 farvekombinationer. | (R+G+B), (ANTIR+ANTIG+ANTIB), (R+ANTIR), (B+ANTIB), (G+ANTIG) | 20. Hvor mange partikler er der i Standardmodellen? | 24 partikler | 21. Hvad er forskellen på baryoner og mesoner? | Baryoner er opbygget af 3 kvarker og mesoner er opbygget af en kvark og dens antikvarker | 22. I et dobbeltspalteeksperiment med elektroner accelereres elektronerne op til farten v=2.8·10^7 m/s og har en masse(m) på 9.109·10^-32 kg. Beregn elektronernes deBroglige-bølgelængde. | 2.5979·10^-11 m |
Question 1 (of 22)
Question 2 (of 22)
Question 3 (of 22)
Question 4 (of 22)
Question 5 (of 22)
Question 6 (of 22)
Question 7 (of 22)
Question 8 (of 22)
Question 9 (of 22)
Question 10 (of 22)
Question 11 (of 22)
Question 12 (of 22)
Question 13 (of 22)
Question 14 (of 22)
Question 15 (of 22)
Question 16 (of 22)
Question 17 (of 22)
Question 18 (of 22)
Question 19 (of 22)
Question 20 (of 22)
Question 21 (of 22)
Question 22 (of 22)