Мотивационно-целевой блок
Исследовательская компетенция
Наличие ценностей, связанных с осуществлением исследовательской деятельности
Способность действовать согласно намеченному плану, целевым установкам и поставленным задачам
Наличие мотивов к осуществлению исследовательской деятельности
Способность мобилизовать умственные и эмоциональные усилия для решения запланированных задач
Способность видеть проблемы и проявлять решительность в преодолении увиденной проблемы
Способность собраться, сконцентрироваться в нестандартных ситуациях, чувствовать перспективное
Теоретико-содержательный блок
Способность эффективно использовать психолого-педагогические знания и технологии обучения и воспитания в профессионально-педагогической деятельности
Способность определять, учитывать закономерности, принципы, средства эффективной организации образовательного процесса на основе анализа педагогического опыта
Владение знаниями современных психолого-педагогических теорий, инновационных образовательных моделей
Владение знаниями методологии научного педагогического исследования, знаниями логики и процедуры осуществления процесса педагогического исследования
Способность к исследовательскому типу мышления
Организационно-деятельностный блок
Способность учителя планировать исследовательскую деятельность
Способность учителя организовывать исследовательскую деятельность
Способность учителя реализовывать исследовательскую деятельность
