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QR Challenge: Les Misérables

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

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Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. Est-ce qu'on peut accuser un homme pour vol d'un morceau de pain pour se nourrir? C'est-à-dire, Valjean était-il un véritable criminel?De ce point de vue, évidemment, on ne pourrait accuser personne d'agir dans une situation extrême puisque dans ces situations on obéit nos sentiments et pulsions les plus instinctives
2. Est-ce qu'on peut vraiment réinsérer un criminel dans la société? Notre entreprise juge que l'on peut tous apprendre de nos erreurs, mais...vous le confirmez?Ça dépend de beaucoup de facteurs, mais en principe, une personne qui a transgressé la loi une fois il aura sans doute tendance à le répéter encore une fois...Il faudra bien connaître le contexte.
3. On trouve que Fantine a été trompée par le père du fils qu'ils attendent. Que pensez-vous qu'elle aurait dû faire avant de s'y engager?Elle aurait dû mettre son copain à l'épreuve, ce qu'elle n'a fait que par dessus.
4. Le policier Javert a une vision manichéenne (il n'y a que les honêts et les méchants) de la société. Se trompe-t-il ou par contre il a raison?Encore, ça dépend, mais ce qui est d'ailleurs vrai est que le contexte dans lequel on vit nous influence énormément, donc il a raison en quelque sorte.
5. Marius prône en tout instant ses sentiments, à n'importe qui et à n'importe quel instant de la pièce. Comment jugez-vous ce comportement?Il semble ne pas valoriser son intimité, ce qui entrave son propre processus de maturité et ne lui apporte rien de bon.

 


Les Misérables: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Est-ce_qu'on_peut_accuser_un_homme_pour_vol_d'un_morceau_de_pain_pour_se_nourrir?_C'est-à-dire,_Valjean_était-il_un_véritable_criminel?

Question 1 (of 5)

 


Les Misérables: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Est-ce_qu'on_peut_vraiment_réinsérer_un_criminel_dans_la_société?_Notre_entreprise_juge_que_l'on_peut_tous_apprendre_de_nos_erreurs,_mais...vous_le_confirmez?

Question 2 (of 5)

 


Les Misérables: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=On_trouve_que_Fantine_a_été_trompée_par_le_père_du_fils_qu'ils_attendent._Que_pensez-vous_qu'elle_aurait_dû_faire_avant_de_s'y_engager?

Question 3 (of 5)

 


Les Misérables: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Le_policier_Javert_a_une_vision_manichéenne_(il_n'y_a_que_les_honêts_et_les_méchants)_de_la_société._Se_trompe-t-il_ou_par_contre_il_a_raison?

Question 4 (of 5)

 


Les Misérables: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Marius_prône_en_tout_instant_ses_sentiments,_à_n'importe_qui_et_à_n'importe_quel_instant_de_la_pièce._Comment_jugez-vous_ce_comportement?

Question 5 (of 5)