1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. 1) ¿Por qué el área de distribución de los monos aulladores se extiende sólo por América Central y América del Sur? | a) por su alimentación. b) por su adaptación a las zonas arbóreas. c)por sus características físicas. d) todas las anteriores. | 2. 2) No hay mono dominante en esta especie, pero hay un macho central que "guía" al grupo. ¿Por qué el resto de los monos siguen a éste? ¿Es él quien tiene las "características ideales" para sobrevivir? | El resto sigue al macho central ya que es quien domina los desplazamientos debido a la alta dominancia que posee el mismo. Por lo general, el líder tiene un buen estado de reproducción y,en su mayoría, son adultos. | 3. 3)¿Qué pasaría si un mono aullador es trasladado hacia una zona fría? | a) No sobrevive debido a las bajas temperaturas. b) No sobrevive por el cambio de alimentación. c)Se extinguen ya que se ve afectado su sistema reproductivo. d) Ninguna de las anteriores. e) Se adapta a cualquier tipo de hábitat. | 4. 4) ¿Por qué estos monos eligen los árboles más altos para dormir durante la noche? | Duermen en las copas de los árboles más altos para cuidarse de sus depredadores. | 5. 5)Los monos aulladores tienen baja actividad durante el día porque... | a)No quieren ser vistos por sus depredadores. b)la digestión de sus alimentos dura muchas horas. c)prefieren estar más activos durante la noche. d) Todas las anteriores. | 6. 6)¿Qué función cumplen los aullidos del mono? | El papel de sus aullidos parece ser una advertencia de localización, su distancia y composición, a otros individuos solitarios o miembros del grupo.El aullido puede escucharse a 5 km de distancia. | 7. 7)La lengua rítmica de las hembras les sirve para... | a)Escapar de depredadores. b)Seducir al macho. c)Cuidar a sus crías. | 8. 8)¿Cuáles son los beneficios de la cola "prensil" del mono aullador rojo? | Puede colgarse fácilmente de las ramas de los árboles, agarrar cosas y usarla como si fuera una "mano". Además, llevan a las crías en su cola. | 9. 9)¿Qué sucede cuando un macho (perteneciente a un grupo) llega a la madurez sexual? | a)Tiene que irse a otro grupo. b) Se muere. c)Copula con las hembras del grupo. | 10. 10)Sabiendo que los monos son eficientes dispersores de las semillas de las plantas, de las cuales se alimentan. ¿Podría verse afectado el ambiente ante una extinción d estos animales? ¿Por qué? | Sí,la importancia de conservar a estos monos radica en su participación en la regeneración de la selva. |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
Question 4 (of 10)
Question 5 (of 10)
Question 6 (of 10)
Question 7 (of 10)
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Question 9 (of 10)
Question 10 (of 10)
