1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Жанр"Мандрів Гуллівера"Дж.Свіфта | роман | 2. Твір,який став гімном Євросоюзу2 | ода"До радості"2 | 3. Твір з елементами соціальної фантастики3 | "Мандри Гуллівера"3 | 4. Тема кохання розкривається у творі4 | "Травнева пісня"Гете4 | 5. Гуллівер за професією був5 | Лікарем5 | 6. Сатира та сарказм властиві твору6 | "Мандри Гуллівера"Свіфта6 | 7. Гуллівер отримує прізвисько7 | Чоловік Гора7 | 8. Форма мовлення у творі Гете "Прометей"8 | Монолог8 | 9. Твір, у якому звучить ідея об'єднання людства9 | Ода"До радості"Шиллера9 | 10. Друзі,що змагалися між собою10 | Гете і Шиллер10 | 11. "Радість- всесвіту пружина"стверджував11 | Шиллер11 | 12. Образ Прометея належить до12 | вічних образів12 |
Question 1 (of 12)
Question 2 (of 12)
Question 3 (of 12)
Question 4 (of 12)
Question 5 (of 12)
Question 6 (of 12)
Question 7 (of 12)
Question 8 (of 12)
Question 9 (of 12)
Question 10 (of 12)
Question 11 (of 12)
Question 12 (of 12)