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QR Challenge: Administrar Servicios Nutricionales

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

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Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. 1. Es la estructura técnica de las relaciones que deben darse entre las jerarquías, funciones y obligaciones individuales. En esta etapa se elabora el organigrama y se organizan los recursos humanos y financieros con el fin de lograr los resultados que se esperan.
2. 2. Consiste en medir, corregir el desempeño individual y organizacional para asegurar que los hechos se ajusten a los planes y objetivos de las empresas. En esta etapa se comparan los resultados obtenidos con los resultados esperados.
3. 3. Representa el inicio del proceso administrativo, en ella se visualizará y determinará que decisiones se debe de tomar, cómo, donde, quién y cuándo ejecutarla y cuánto va a costar realizarlas para alcanzar la optimización en la distribución y combinación de los recursos de que se dispone.
4. 4. El primer equipo en traer una hoja de árbol seca ganará un punto extra en el juego.
5. 5. Etapa también llamada liderazgo, es la capacidad de influir en las personas para que contribuyan a las metas de la organización y del grupo. En esta etapa se orienta al personal hacia el logro de los objetivos a través de la toma de decisiones, la integración, la motivación, comunicación y liderazgo.
6. 6. Representación gráfica de la estructura formal de una organización que muestra las interrelaciones (puestos), funciones, niveles jerárquicos, obligaciones y autoridad existente.
7. 7. Entrega a la maestra unas tijeras, una regla y una pluma verde y gana un punto extra en el juego.
8. 8. Es la herramienta que se aplica en las organizaciones para el logro de sus objetivos. Consta de 4 etapas: planeación, organización, dirección y control.
9. 9. Labor más importante de la etapa de dirección ya que es la estrategia que aumenta la productividad de los trabajadores como darles un salario justo y equitativo.
10. 10. Etapa de la dirección que consiste en vigilar y guiar a los empleados de tal forma que las actividades se realicen adecuadamente. Según el tipo de líder será el grado de eficiencia.
11. 11. Menciona 4 de las áreas dentro del servicio de alimentos. (Croquis)
12. 12. Elabora un ejemplo de organigrama para una cafetería escolar.
13. 13. Entrega a la maestra unos lentes de sol y una cachucha y gana un punto extra en el juego.

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1._Es_la_estructura_técnica_de_las_relaciones_que_deben_darse_entre_las_jerarquías,_funciones_y_obligaciones_individuales._En_esta_etapa_se_elabora_el_organigrama_y_se_organizan_los_recursos_humanos_y_financieros_con_el_fin_de_lograr_los_resultados_que_se_esperan.

Question 1 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2._Consiste_en_medir,_corregir_el_desempeño_individual_y_organizacional_para_asegurar_que_los_hechos_se_ajusten_a_los_planes_y_objetivos_de_las_empresas._En_esta_etapa_se_comparan_los_resultados_obtenidos_con_los_resultados_esperados.

Question 2 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=3._Representa_el_inicio_del_proceso_administrativo,_en_ella_se_visualizará_y_determinará_que_decisiones_se_debe_de_tomar,_cómo,_donde,_quién_y_cuándo_ejecutarla_y_cuánto_va_a_costar_realizarlas_para_alcanzar_la_optimización_en_la_distribución_y_combinación_de_los_recursos_de_que_se_dispone.

Question 3 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=4._El_primer_equipo_en_traer_una_hoja_de_árbol_seca_ganará_un_punto_extra_en_el_juego.

Question 4 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=5._Etapa_también_llamada_liderazgo,_es_la_capacidad_de_influir_en_las_personas_para_que_contribuyan_a_las_metas_de_la_organización_y_del_grupo._En_esta_etapa_se_orienta_al_personal_hacia_el_logro_de_los_objetivos_a_través_de_la_toma_de_decisiones,_la_integración,_la_motivación,_comunicación_y_liderazgo.

Question 5 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=6._Representación_gráfica_de_la_estructura_formal_de_una_organización_que_muestra_las_interrelaciones_(puestos),_funciones,_niveles_jerárquicos,_obligaciones_y_autoridad_existente.

Question 6 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=7._Entrega_a_la_maestra_unas_tijeras,_una_regla_y_una_pluma_verde_y_gana_un_punto_extra_en_el_juego.

Question 7 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=8._Es_la_herramienta_que_se_aplica_en_las_organizaciones_para_el_logro_de_sus_objetivos._Consta_de_4_etapas:_planeación,_organización,_dirección_y_control.

Question 8 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=9._Labor_más_importante_de_la_etapa_de_dirección_ya_que_es_la_estrategia_que_aumenta_la_productividad_de_los_trabajadores_como_darles_un_salario_justo_y_equitativo.

Question 9 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=10._Etapa_de_la_dirección_que_consiste_en_vigilar_y_guiar_a_los_empleados_de_tal_forma_que_las_actividades_se_realicen_adecuadamente._Según_el_tipo_de_líder_será_el_grado_de_eficiencia.

Question 10 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=11._Menciona_4_de_las_áreas_dentro_del_servicio_de_alimentos._(Croquis)

Question 11 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=12._Elabora_un_ejemplo_de_organigrama_para_una_cafetería_escolar.

Question 12 (of 13)

 


Administrar Servicios Nutricionales: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=13._Entrega_a_la_maestra_unos_lentes_de_sol_y_una_cachucha_y_gana_un_punto_extra_en_el_juego.

Question 13 (of 13)