1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Él es bajo. Él es calvo. Él es amarillo. Él es feo. | spongebob | 2. Él es alto. Él no es delgado. Él es calvo. Él tiene los ojos marrones. | Samuel L Jackson | 3. Él es alto. Él es delgado. Él es muy importante. Él tiene el pelo corto y moreno. Él tiene los ojos marrones. | President Obama | 4. Ella es muy guapa. Ella tiene el pelo largo, liso y rubio. Ella tiene los ojos azules. Ella es alta y delgada. Ella tiene un vestido azul | Cinderella | 5. Ella es muy guapa. Ella es muy famosa. Ella tiene el pelo largo y rubio. Ella es delgada y alta. Ella canta country. | Taylor Swift | 6. Ella es baja. Ella tiene las gafas. Ella tiene el pelo pelirrojo y rizado. Ella es guapa. | Fancy Nancy | 7. Él es delgado. Él es muy muy bajo. Él tiene el pelo corto y castaño. Él tiene los ojos marrones. Él no tiene un bigote ni una barba. | Woody | 8. Ella es baja. Ella es guapa. Ella tiene el pelo corto y castaño. Ella tiene los ojos marrones. Ella es divertida. | Dora | 9. Draw a picture of the person described. Ella tiene los ojos azules. Ella es muy alta. Ella es gorda. Ella tiene el pelo rubio y liso. Ella tiene las gafas. Ella tiene las pecas. | draw a picture | 10. Draw a picture of the person described. Él es muy muy bajo. Él tiene un bigote. Él no tiene una barba. Él es muy delgado. Él es calvo. Él tiene las gafas. Él no tiene las pecas. | draw a picture | 11. Draw a picture of the person described. Ella es baja. Ella es delgada. Ella tiene el pelo corto y rizado. Ella es muy guapa. | Draw a picture. | 12. Write a description in Spanish of Ms. Kennedy. | Write a description | 13. Write a description in Spanish of your teacher. | Write a description | 14. Write a description in Spanish of Mrs. McLaughlin. | Write a description | 15. Write a description in Spanish of yourself. | Write a description |
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