1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. 1.Πώς συγκροτήθηκε το κράτος της Σπάρτης; | Δωριείς καταλαμβάνουν τη Λακωνική και ιδρύουν κράτος με πρωτεύουσα τη Σπάρτη.Μετά από πολέμους μακρόχρονους υποτάσσεται η Μεσσηνία. Η Σπάρτη «κλείνεται στον εαυτό της» και παίρνει μορφή διαρκούς στρατοπέδου. | 2. 2.Ποιος ήταν ο νομοθέτης της Σπάρτης | Λυκούργος | 3. 3.Ποιες κοινωνικές τάξεις υπήρχαν στη Σπάρτη; | Σπαρτιάτες,περίοικοι,είλωτες | 4. 4.Ποιοι πολιτειακοί θεσμοί ίσχυαν στη Σπάρτη; | 2Βασιλείς,5Έφοροι,Γερουσία,Απέλλα | 5. 5.Ποια ήταν η εκπαίδευση των αγοριών και των κοριτσιών στη Σπάρτη; | Η πόλη αναλαμβάνει τα αγόρια από 7 ετών. Τα παιδιά ζουν ομαδικά και μαθαίνουν να υπομένουν σκληρές συνθήκες ζωής και κακουχίες.Διδάσκονται ανάγνωση, γραφή, μουσική και χορό.Τα κορίτσια:Εκπαιδεύονται με ανάλογο τρόπο με τα αγόρια.Συμμετέχουν ελεύθερα σε εκδηλώσεις της πόλης.Πρέπει να αποκτήσουν δυνατό σώμα και ηθικό χαρακτήρα για να γίνουν καλές μητέρες. |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)
