1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. В каком случае в одном каталоге (папке) могут храниться два файла с одинаковыми собственными именами? | У файлов разные расширения. | 2. Могут ли два каталога 2-го уровня иметь одинаковые имена? | Да, если они принадлежат разным каталогам 1-го уровня. | 3. Как даются имена папкам? | По тематике, по имени её владельца, по времени создания. | 4. Для чего служит программа Проводник? | Она предназначена для создания порядка на диске | 5. Что такое файл? | Некоторая информация (программа или данные), имеющая имя и хранящаяся в долговременной (внешней) памяти. | 6. Предложите вариант имени или типа для файла, содержащего рецепт пирога | рецепт.txt | 7. Перечислите известные вам параметры файла | Имя, тип, размер, дата и время создания, значок, размер. | 8. Что характеризует расширение файла? | Тип информации, содержащейся в файле. | 9. Указан путь к файлу C:\Vera\New\text.txt. Укажите местоположение файла. | C:\Vera\New | 10. Что такое данные? | Информация, представленная в цифровой форме и обрабатываемая на компьютере. |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
Question 4 (of 10)
Question 5 (of 10)
Question 6 (of 10)
Question 7 (of 10)
Question 8 (of 10)
Question 9 (of 10)
Question 10 (of 10)
