PREMIUM LOGIN
ClassTools Premium membership gives access to all templates, no advertisements, personal branding and many other benefits!
Username: | ||
Password: | ||
Submit
Cancel
|
||
Not a member? |
1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1.O que é letramento informacional?O letramento informacional constitui um processo que integra as ações de localizar, selecionar, acessar,organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à resolução de problemas.question | answer | 2. 2.Como information literacy tem sido traduzido no Brasil? | Competência informacional. question | 3. 3.Quais são as concepções do information literacy? | ênfase na tecnologia da | 4. informação (concepção da informação), ênfase nos processos cognitivos (concepção cognitiva) e ênfase no aprendizado (concepção da inteligência.question | answer | 5. 4. Qual é o conceito usado no Brasil mais próximo da derivação do inglês literacy? | letramento. question | 6. 5. Em seu texto, Gasque dis que a alfabetização informacional envolve o conhecimento básico dos suportes de informação. Cite alguns exemplos destes conhecimentos básicos. | Noção da organização de dicionários e enciclopédias –;compreensão de conceitos relacionados às práticas de busca e uso de informação, tais como números de chamada, classifi cação, índice, sumário, autoria, banco de dados, bem como o domínio das funções básicas do computador – uso do teclado, habilidade motora para usar o mouse, dentre outros.question |
Question 1 (of 6)
Question 2 (of 6)
Question 3 (of 6)
Question 4 (of 6)
Question 5 (of 6)
Question 6 (of 6)